作者 木子飞扬
01、前两天听一场关于青春期孩子教育的讲座，在互动环节，一个家长说出了自己的困扰：
“我儿子原来学习成绩一直很好，也很懂事，可是上到初二以后，就像变了一个人，厌学，逃课，在学校里跟一帮孩子到处混，跟人打架……我没少打他骂他，可是这个逆子，越是打骂，他越是跟你对着干。”
湖南卫视有一档备受关注的节目叫《变形计》，节目中，叛逆少年杨奥对前来照顾他的母亲大吼大叫，而另一个叫王境泽的少年则放下狠话：“我就是饿死，也不会吃你们一点东西！”
节目里那些少年表现出的叛逆不羁，正是青春期孩子性格的一个缩影。他们对父母的管教和劝告表现出明显的逆反心理。
关于逆反心理，心理学给出的定义是，人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态。
苏联心理学家普拉图洛夫在《趣味心理学》的开头，故意提示读者，别先看第八章的内容，而大多数阅读这本书的读者，看到这个提醒，恰恰都是先去翻看了第八章一探究竟。这就是逆反心理在作怪。
处在青春期的孩子由于身心发育成长尚未成熟，逆反心理在这个时期呈“高发”状态，常常表现为：
对父母的说教表现出抗拒情绪，甚至“对着干”，对被公认为优秀的人和事持不屑一顾的态度，对一些出格的言行和不良的倾向表示支持……
孩子青春期的叛逆，其实不算太大的问题，孩子身边的成年人能不能正确引导孩子在适当年龄结束叛逆，这才是问题。
02、演员黄磊曾自曝女儿多多有一阵子特别叛逆。
“有段时间，我们说什么她都说不，问她喝水吗，她说不喝，我说咱出去玩会儿，她说不去，我说喜欢爸爸吗，她说不喜欢……”
而面对孩子的不寻常表现，黄磊的做法是“永远站在孩子的旁边，不要站在她的对立面”。
黄磊说：“我会去了解孩子的内心动态，让她明白我是理解她的“。当人们看到荧屏前那个落落大方、善解人意的小姑娘黄多多，不禁纷纷为黄磊的教育方式大加赞赏。
面对孩子的“叛逆”，有远见的父母会去分析和找寻“叛逆”背后的成因。
一般来说，孩子的叛逆，与青春期的心理特征及所处的成长环境密切相关。
强烈的好奇心对什么事都充满好奇，是青春期孩子的一大特征，他们年纪小，阅历和认知有限，遇到未知的事物，总想一探究竟。
因为好奇心的驱动，他们常常选择性地忽略了家长的逆耳忠言，你越说不能碰的，他越是想亲自去试一试。
自我肯定的心理需求青春期的孩子常常因被大人管教而感到压抑，他们认为“我已经长大了，不需要什么都要被你们管”。
而很多父母偏偏总是习惯于搬出自己的“经验之谈”，“你不能那样”，“你必须这样”。
可是在孩子心里，他并没有过父母那样的经历，很难一下子就认同成年人欲强加给他们的要求，既然“不认同”，自然就听不进去。
很多时候，青春期的孩子就是太想证明：“我已经不是小孩子了！”
家长教育方法不当一项关于国内的抽样调查报告显示，全国有80%的孩子挨过打，其中有很大一部分父母习惯性地用打骂孩子来代替日常的教育。
毋庸置疑，父母的出发点是好的。但简单粗暴的管教方式，常常使孩子失去了与父母正常沟通的渠道，让他们在敌视中变得更加叛逆。
不良精神刺激有的孩子在生活中遇到了挫折，比如受到了恐吓，被同学欺负了，因为成绩差被老师漠视了，被父母当众打骂觉得伤了自尊等等；
这些或大或小的事情，都有可能使孩子陷入心理困扰，一旦没有得到及时有效地疏导，严重时可能就会留下心理创伤。大量事实证明，心理问题是诱发孩子各种叛逆行为的重要因素。
谁没有过年少的叛逆和迷茫？
作为“过来人”的父母，应该理性看待孩子的叛逆言行，少一点情绪化的指责，多一点耐心的陪伴和沟通，父母面对孩子“叛逆”时的表现，直接影响甚至决定了孩子的未来。
03、家有“逆子”怎么办？
首先，父母要了解孩子为何而“逆”？
遇到孩子出现状况，千万不要不分青红皂白地横加指责，一旦让孩子陷入情绪化的对立状态，不但于事无补，反而会火上加油。
应该挑一个合适的时间和地点，约孩子好好谈谈，父母应该将心比心，试着站在孩子的角度去理解他的感受，这样才能引导孩子敞开心扉，才能准确掌握孩子的真实想法和诉求，才能对症下药。
其次，尽量满足孩子的好奇心
如果不涉及原则性问题，在不妨碍他人，对孩子自身也没有太大影响的前提下，不妨任由孩子去“折腾”一番。
很多时候以成年人的角度看，有些“折腾”显然是无用功，但以孩子的阅历，难以一眼就看得明白，既然如此，让孩子在实践中走走弯路，也未尝不可。
有时候，“试错”的经历也是一种成长。
第三，学会与孩子平等相处
与孩子平等相处，就是要家长放下作为长辈的强势身份，少用命令式的语气，不要逼迫孩子顺从自己的意愿，也不要急着否定孩子的不同意见；
对于孩子不喜欢做但必须要做的事情，不要不由分说地“强制执行”，而应该讲究策略；家长不妨试着俯下身来，与孩子真诚地交换一下想法，只有让孩子心甘情愿改变态度，才是有效的教育。
第四，父母要树立正确的教育观，以身作则，为孩子树立榜样。
教育家克鲁普斯卡娅说：家庭教育对父母来说，首先是自我教育。
研究发现，孩子不仅在总体上模仿他们父母的生活方式，而且还往往继承与父母相同的个别有害于或有益于健康的行为。
父母的言谈举止，犹如一本没有文字的教科书。面对未成年的孩子，父母尤其要时时处处为孩子树立好的榜样。
最好的家庭教育，就应该是父母给与孩子榜样的力量。
04、孩子“叛逆”固然会给家庭教育带来了不小的挑战，但”叛逆“也并非是洪水猛兽。
黑格尔说过，凡事”存在即为合理“。即便”叛逆“行为看起来是负面的存在，同样也有突出积极一面的意志，也能让人反思。
而作为父母，不要简单用成年人的标准去约束和禁锢孩子，最好的管教方式，应该是“有所管有所不管”。
只要善于把握“逆反”心理特征，科学分析，积极引导，青春期的“叛逆”终究不过是孩子成长路上的一段小插曲而已。
本文作者 木子飞扬
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