各种社会关于“多动症”的咨询也多了发展起来，很多学生家长的提问都大同小异：孩子进行上课学习注意力不集中，坐不住，是不是一个多动症？
在回答这个问题之前，我们需要知道什么是多动症。儿童多动症通常被称为注意缺陷/多动障碍。
儿童多动症有三个不同类型：注意力机制缺陷产品为主型、多动为主型以及发展混合型。
注意力缺陷产品为主型表现主要是学生注意力不集中，孩子不一定会有一些行为上的多动。也就是说，你看到一个孩子可以坐在那里，没有得到明显的坐立不安，但是他的注意力非常容易分散，难以进行长时间集中在主要学习任务上。
通俗来说，就如同我们家长所描述的“窗外有一点风吹草动，马上就要转过头去看”，或者“开小差都开到莫斯科去了”。相比于另外通过两种不同类型，注意力缺陷型不是没有那么学生容易被发现，家长和老师可以反映一个孩子“很乖”，“课堂教学纪律好”，但是在发展智力活动正常的情况下，经常一问三不知，学习数学成绩比较差。被诊断为多动症的女孩提供更多的人会是这种数据类型。
多用途主要模型主要表现为稳定，小的行动，许多孩子对教师向父母抱怨，他们的父母将孩子带到了他们的孩子评估主要原因。
用父母可以形容我们自己对于孩子学习的话企业来说，就是“好像装了发动机工作一样，一下都停不下来”，“好像椅子上有钉子，完全坐不住，没有发展一刻是安静的”。
混合型，顾名思义，以上两种表现都有。