过敏菌

来源：作者：鱼爸   来源公众号养育男孩，ID:breedboy 

1

我发现，在跟自己的好朋友说再见时。

小家伙们总是难舍难分。

刚刚拉开的小手，又马上拉在了一起。

热切而真挚，竟让我不忍心拆散他们。

 

自从上半年一次春游活动，小小鱼的同学偶然的机会来我家做客。

如同两条平行线有了第一次交叉。

然后你到我家做客，我到你家玩的戏码就上演了。

 

有时两个人自私下就约好了时间。

只等着老师帮忙通知我们。

可遗憾的是，能如愿的次数不多。

要么是家中有事，要么被课后的学习班耽误。

 

可他们还是不放弃。

寻找着机会。

小小的友谊之花慢慢绽开。

 

之前，儿子每次听我讲读书时跟好友们的故事。

我都是神采飞扬，满是甜蜜的回忆。

他听得津津有味。

有时还会充满期待地说：“爸爸，我什么时候也能交到这样的朋友啊？”

 

他问这个问题，真的让我有点小心酸。

虽然他的玩具比我小时候多很多很多倍。

可是他身边的朋友却少得可怜。

每天能跟同伴在一起的时间就是在幼儿园。

 

我一直希望儿子能交到这样的好朋友。

他们意趣相投，相互吸引，形同手足。

因为我相信，这样的经历，会让他品尝到友谊的甜美。

对孩子一生社交的发展，还是内在的感情，都是不可缺少的。

2

如何培养孩子的社交能力，总是给初为父母的我们带来压力。

“我的孩子总是跟人打架，几乎没有什么朋友，怎么办？”

“我家孩子总是独来独往，好像不喜欢跟人交往，是不是自卑？”

“为什么别的孩子都会交到朋友，但我家孩子就没有要好的朋友，是不是他不会交往？”

这是很多爸妈的疑惑。

 

前段时间我一位朋友说自己三岁的孩子，每次想跟小朋友玩，总是每次在外边远远地望着，不敢走进去，也不敢说。

他担心孩子会有社交问题。

我安慰朋友说，我想是孩子还没做好准备吧。

当年我也是这样过来的呢！

小小鱼三岁多的时候，在广场上遇到玩耍的孩子，也融不进去。

常常只是在一边看着。

 

刚开始，我还不担心。

觉得孩子小，再大点看看。

后来去了幼儿园，第一个学期，老师说他喜欢一个人看书，一个人玩，而且总是在一个学

习区玩，比如只选择益智区，其他的区域都不去。

感觉性格不是很放得开。

比如年底班上自导自演的话剧，几乎所有的孩子都扮演了角色。

而他选择了道具组，那次代表道具组上台发言时，我都感觉到了他的局促和紧张。我那时

候就有了一点点担忧。

 

可后来给他一些支持和鼓励，营造一些机会给他。

到了如今，他已经能聚集一帮同学，来导演恐龙大战的游戏了。

交到了自己最亲密的朋友，而且还有勇气独自去朋友家玩。

这一步步见证他的成长。

想想之前的那些担忧，很多是多余的。

所以当他交到第一个好兄弟的时候，我所有的担忧都烟消云散。

两个小家伙在一起观察矿石，我却在羡慕他们头碰头的时光

3

在我们生命的某些阶段。

总是有一些人好像从天而降，出现在你的世界，你莫名地想去了解，与他亲近。

在慢慢地相处中，成为好友。

 

在孩子的世界，友谊之花纯洁而美好。

不含一丝杂质。

 

父母要竭尽全力，守护这颗小小的友谊种子生根发芽。

然后呵护小小的友谊之花绽放。

父母可以怎么做呢？

 

首先，要读懂自己孩子的气质和性格。

因为每个孩子都不同。

有的孩子外向，热情好动，而有的孩子内向，安静敏感。

因为你把一个内向的孩子，置于众人目光之下，还要求他去表现得活泼开朗、能歌善舞，

内心只有万分窘迫，没有丝毫社交应该带来的愉悦。

 

其次，每个孩子都有自己的花期，父母要尊重孩子的花开时间。

孩子两岁多，什么东西都不跟人分享。

一旦拿走就哭得不停，甚至动手打人。

你觉得孩子是不懂交往？

 

一两岁的孩子，他们需要一个稳定安全的环境。

置身于陌生的环境里，会引起他们的焦虑和不安。

而且这个阶段的宝宝通常在玩“平行游戏”，也就是说，他们和其他小朋友一起玩，但是

各玩个的。

我们不要强求孩子们能互动起来。

他们也许会偶尔观察他人的不同，但更愿意沉迷于自己的世界里。

 

而且两岁左右的孩子，他们往往不爱分享，喜欢说什么都是我的。

千万不要太着急，因为孩子进入物权敏感期，会有强烈的占有欲。

父母要尊重孩子的这个特征，然后告诉孩子，“我们可以交换，你拿到他的那个，他拿到

你的这个，可不可以？”

还可以告诉孩子，公共的东西可以轮流来，大家都可以玩。

做好了这两件事，就可以开始跟孩子谈分享了。

 

到了3岁以后，就可以有意识地引导孩子去分享。

那时候我会鼓励小小鱼把自己手中多余的玩具，送给好朋友玩。

“如果你送给他，大家一起玩，会更好玩。而且你分享了，去他家的时候，他也会跟你分

享的。”

3岁的孩子可能会主动地送出他人生当中的第一件礼物，这种对给予和收获的感知将是他成

长的重要一步。

有些对孩子有特殊意义的物件，他们不愿分享，那也要尊重孩子的选择。 

共同的爱好，把两个孩子紧紧连在一起

4

还要耐心引导孩子的社交行为

有一位妈妈给我留言说，一直担心4岁儿子的社交问题。

虽然平时也刻意带娃多出去跟小朋友玩。

但有一个头疼的问题，娃见到其他孩子就喜欢拥抱。

遇到个子小的孩子，对方家长也是心疼，所以我家一抱，大人就说不要抱不要抱。

对方小孩也是哭着说不要抱，我家却更喜欢抱。

有时候还能听我们就不抱了，但有时候兴奋了还喜欢抱得更紧。

在幼儿园跟熟悉的孩子坐一起，还喜欢踩脚玩，虽然我也知道肯定是想跟他说话但不知道

如何表达。

 

其实可以看出，这是一个热情的小家伙。

只是表达的方式出了一点小问题。

父母要肯定孩子的热情，而不是打击他。

同时告诉孩子可以怎么做，而不是仅仅指责他的问题。

比如跟孩子说，你喜欢另外一个孩子，可以跟我一起玩，也可以打招呼，可以拉拉手，或

者轻轻地拥抱一下就好。

如果对方不喜欢的话，就不能继续这样。

也许不会马上管用，但父母需要耐心来一遍遍教会孩子，然后等待孩子的改变。

5

最后是给孩子鼓励和支持，营造一个好的社交环境。

很多时候，阻碍孩子社交发展的原因是孩子准备好了的时候，父母却不敢放手了。

生怕孩子受伤害，各种担忧袭来。

说真的，能让孩子独自去做客，父母需要一番勇气。

 

我真的感激儿子好友的妈妈。

她那次把孩子的手交到我的手中。

我紧紧地拉着这只小手，比儿子的手掌要壮实很多。

把他们带到家中，认真的准备晚餐。

把家里好玩的宝贝都拿出来。

感觉我比儿子还要激动。

 

后来他跟我说要去朋友家做客。

我当然答应了。

礼尚往来嘛！

也就是这样，两个小家伙的友谊迅速萌芽。

而在这后边，是我们的支撑。

如果孩子已经有了一份真挚的友谊。

那就不要太多干预，而需要鼓励。

提供一个支持他们友谊发展的环境。

 

哪怕他们会在幼儿园上课时，他的朋友会找他玩，出现分心的情况。

我也只是对儿子说：“如果你的好朋友在上课时找你玩，你可以告诉他，我们要认真上

课，下课了再一起玩吧。”

也不会叫老师把他们拆散。

 

因为我知道，这一份感情，弥足珍贵，我们都需要好好呵护。

鱼爸，家有小子一枚，立志做一名合格的80后奶爸，童书编辑，阅读推广人。公众号：养育男孩（ID:breedboy） （一个最有爱的公众号，面向家长群体，每天原创分享亲子养育常识、亲子阅读推广、家庭关系建造知识，已出版新书《和孩子一起成长，是最好的教养》

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